老年人助聽器選配后的輔導訓練
文章來源：遼寧助聽器 文章發布時間：2018-12-13 瀏覽人數：554
由于老年性耳聾病理,生理的特點及助聽器電聲性能的局限，嚴重影響了助聽器效果，使老年人對助聽器的經濟投入與助聽效果的回報有一定差距，難以滿足部分病人對助聽器的過高期望值，并因此而產生某些社會心理問題，進而影響老年人的聽力康復。為此，在選配助聽器后，選配人員應向老年患者詳細講解老年性聾的聽覺特點與相關的助聽器知識，對其進行適當的輔導訓練，從而使老年人樂于接受助聽器，并提高助聽效果及康復質量。
1、向老年人介紹老年性聾的聽覺特點
向老年人介紹老年性聾的聽覺特點，有利于老年人對助聽器的期望值趨于合理，并耐心、自覺地進行適應訓練。此外，老年人的理解力、文化程度、高齡思維、體力精力的衰退等也是影響助聽效果的因素。
2、指導老年人學會放置助聽器及調節助聽器上的各功能鈕
一些老年人因為助聽器放置不到位，產生刺耳的聲反饋嘯叫而不愿意佩戴助聽器，因此，選配助聽器后耐心地指導老人反復操作放置方法，直至老人能自己正確放置特別重要。向老年人詳細講解助聽器上各功能鈕的作用，并教會他們如何調節，可使助聽器發揮更好的聲響效果。如音量的調節，應以聲音聽起來舒適又能聽清對方講話為宜，避免聲音放得太大產生噪聲放大和重振。
3、輔導老年人掌握適應助聽器及與人交流的方法
語言是人類大腦的高級神經活動，它的接受與認知是人的主動過程，通過對老年人進行適當的訓練，開發其綜合潛能，可克服佩戴助聽器早期聽覺不適合和聽覺不習慣現象，提高社會交流能力，增強助聽器效果。
除上述方法外，交流時還應把聽力、理解力、注意力、興趣以及視覺所得的信息整合起來，加以分析運用，必要時請別人講話慢些，以充分發揮大腦皮層潛能。
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