聾兒聽語能力發展階梯教程《啟智慧》-聾兒康復研究中心重點推薦

聾兒聽語能力發展階梯教程《啟智慧》
“十一五”國家支撐計劃     
中國聾兒康復研究中心重點推薦書目     
國內首套專門用于聾兒認知與智力訓練的配套叢書

 

認知能力是一切能力發展的基礎  ——皮亞杰
聽障兒童的聽說能力與認知能力應當共同發展。但在日常教學或家庭康復的過程中，教師和家長普遍偏重對聽障兒童聽說能力的訓練，而忽視了認知能力發展。

《啟智慧》作為國內首套專門用于聽障兒童認知與智力訓練叢書，旨在彌補家庭、學校教學環節中相對缺乏的認知能力發展，讓聽障兒童在聽清楚、說明白的基礎上，得到協調發展、全面發展。

叢書介紹
《啟智慧》由國內知名專家、學者構思設計，多名富有多年臨床康復教學經驗的聽障兒童語訓教師傾心編寫而成，全書遵循6歲以下聽障兒童認知發展和思維發展規律，結合聽障兒童的認知基礎和水平，系統建構了適合6歲以下兒童認知與智力訓練的基本內容、綜合認知技能與領域要素，以興趣化、游戲化的方式編排活動方案與操作材料，是家長和教師幫助孩子懂得思考、樂于思考和善于思考的有力工具。

《啟智慧》與《聽清楚》《說明白》組成聾兒聽語能力階梯發展教程，被列為“十一五”國家支撐計劃及中國聾兒康復研究中心重點推薦書目。

叢書構成
《啟智慧》叢書由《認知能力訓練指導手冊》《認知能力訓練活動方案》（教師、家長用書）及《認知能力訓練圖冊》（兒童用書）構成，按適用年齡及難易程度分為小班（3-4歲）、中班（4-5歲）、大班（5-6歲）三個等級層次。
? 《認知能力訓練指導手冊》 （教師、家長用書） 

從基礎理論角度出發，內容涵蓋認知能力訓練基礎知識介紹和應用指導。
? 《認知能力訓練活動方案》 （教師、家長用書）

 

涵蓋了上百個具有科學性、針對性、實操性的活動方案，為教師和家長提供了進行認知訓練活動的實際操作指導。
? 《認知能力訓練圖冊》 （兒童用書） 

以上千幅神、形、義兼具的原創圖畫直觀呈現三百余項訓練內容，是聽障兒童認知能力訓練的直觀性材料。

四大特色

鮮明的結構性

叢書從形式上分為三個部分，其一為《認知能力訓練指導手冊》，以文字方式進行認知能力訓練基礎知識介紹和應用指導；其二為《認知能力訓練活動方案》，主要以文字方式表述具體的活動方案及要點；其三為《認知能力訓練圖冊》，它與《活動方案》一書中的內容相配套，以圖畫方式呈現訓練內容，是能力訓練的直觀操作材料。

實用的層次性

考慮到不同使用對象基礎水平以及階段發展的需要，叢書在形式結構的基礎上，把內容按照難易程度分為小、中、大班三個等級層次，為家長和老師的使用提供了分級參考。
內容的完整性

叢書提供了包括類別關系、序列推理、數概念發展、運算能力、空間認知、測量概念與技能、時間認知、因果關系、運動與速度、社會認知等十二大類，三百余項學習與練習的內容，是不可多得的認知教學內容資源。
豐富的趣味性

出自專業教師及專業繪畫師之手的上千幅神、形、義兼具的圖畫，確保了教材的生動性、直觀性和趣味性；粘粘貼貼、勾勾畫畫、拼拼擺擺，使孩子在與活動材料互動中感受學習的快樂。

五大效果
啟 示——讓教師和家長在上百個活動方案中獲得康復方法與理念的啟示。
體 驗——讓孩子在觀察、操作、探索中體驗事物空間的形式和運動的軌跡。
理 解——讓孩子在生活場景的巧妙編排、再現中理解社會認知的規范。
建 構——讓孩子在源于生活、貼近生活的學習素材操作中建構起各個專項技能。
拓 展——讓教師、家長和孩子在科學有趣的互動中，拓展教與學的空間。

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