孩子語訓是時時刻刻的

7歲小女孩的媽媽一天給我來電話，說我想給孩子換臺助聽器，問了一下孩子的聽力情況佩戴助聽器的情況。
這個小女孩子今年上一年級聽力情況是極重度聽力損失，右耳1HZ以后高頻完全喪失了，在開學的2周孩子學習實在是跟不上，家長著急這才打算 給孩子換臺新的助聽器，這個小女孩子原來戴的助聽器是一般功率的，對于她極重度的聽力損失根本補償不夠的，在跟孩子媽媽聊天當中才知道孩子在兩年前從語訓學校畢業了，這位媽媽很高興終于可以領著孩子回老家了，還以為萬事大吉了結果在回老家的這兩年中這位媽媽又有了第三個寶寶所以精力都花在家里瑣碎的事情和這個小寶寶身上，覺得大女兒語訓出來也就不用去管了，在這兩年孩子的聽力下降了，以前媽媽經常測試的林氏六音也測不出來，這又眼看著孩子要上一年級媽媽特著急，跟家里商量后帶著女兒來銀川上學，因為在老家家里事情很多就沒有時間去給大女兒去輔導一下以前語訓學校的一些知識，這位媽媽也知道女兒的助聽器時間太久了一直沒有更換新的助聽器，因為條件的不允許一直孩子就湊合著戴著殘聯給捐助的助聽器，這要上小學了孩子學習就是問題了，聽不清楚就說不好老師給家長說老師說什么孩子就沒反應，媽媽這著急這才想著給孩子配新的助聽器，來我給孩子檢查了聽力給媽媽說了一下孩子的聽力狀況她媽媽很吃驚說以前右耳朵都是能昂貴的助聽器也要好的語訓，就算你有再好的語訓也離不開適合她的助聽器，它們是互補的，一個離不開一個的，就算語訓畢業了也要時時刻刻的跟孩子去說去學習新的詞匯，有規定的

時間給她講故事教她一些新的詞語的發音，為什么說活到老學到老呢？聽力障礙的孩子就是要多跟她多說多練習不準確的發音，在去矯正發音的準確性，孩子戴的助聽器完全與她現在的聽力不相符，怎么讓孩子聽到你說的到底是什么，她多數是靠猜的，她這樣猜下去會很累很累。
請家長注意可以每年給孩子測試一下聽力，根據聽力變化去專業的驗配中心微調助聽器，每三個月到驗配中心去清洗保養助聽器，自然之聲免費清洗保養。 

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