昨天,我和爸爸去麥當勞吃漢堡,看到好多好大的漢堡哦!我叔叔買了一個好大的摩托車,好棒好好玩!小明在學校打人被老師批評。后來,一直小鳥飛到樹上就不見了。我妹妹的頭發很長,她很愛哭,每次梳頭發都哭。爺爺暑假要帶我去游泳,游很久很久。你知道,我有一個圣斗士,一把劍,我和他們一起玩......$%#%^#&*
6歲多的幼兒常常是嘰嘰喳喳沒完沒了,他們談話的內容常由這個主題跳到那個主題,一個故事尚未說完,又插入另一個情節,父母或者老師禁不住要懷疑他們是不是有問題?
別著急,我們來看看6歲孩子的語言發展特征:
01能言善道
“多話”是這個年齡層孩子的主要特征,雖然有些孩子因先天氣質比較內向,不見得話很多,但是,急于表達、樂于交談的特質是相當普遍的;
02發音清晰,語法結構正確
他們在日常生活對話中得心應手,即使偶爾有語法錯誤的情形發生,他們多半能自我修正;
03語言表達能力好,但溝通效果差
6歲多的孩子敘述事情時常缺乏邏輯,常從一個主題跳到另一個主題;說故事時,也常會漏掉情節或穿插別的故事情節。孩子有時“話”說得很多,卻不知所云;有時只說了一半,沒有下文。這些情形到了7周歲左右,等到孩子的語言能力發展成熟后就可大幅度改善。
適齡語言游戲
01我是大廚師
利用家中的廢棄物,如飲料瓶、紙杯、木筷、紙、毛線、衛生紙等任何東西,和孩子一起運用想象力,討論這些東西能變成哪些名菜(例如,毛線可以變成面條等)。在孩子“烹飪”的過程中,爸媽可以假裝是顧客,請他“烹飪教學”,如此能刺激孩子的想象力與激發更多的對話。做好菜后,取個好名字,之后就可以和孩子一起“享用”了!
02猜猜心中小秘密
這是一個問問題來猜謎的游戲,首先,媽媽在心里想一個東西,讓孩子問十個問題,來猜出媽媽心里想的東西。為了避免范圍過大,不易猜中,媽媽可以先給孩子一個暗示,例如,這是一個動物,或者是廚房里有的東西。若孩子猜中了,則角色互換,如此可以引導孩子去思考、尋找線索,更可以讓他練習發問技巧。
給6歲寶媽寶爸的建議
1別當扼殺創造力的劊子手
2提供豐富的生活經驗
3建立家人的幽默感
文章轉載自:姚文奇 姚老師助聽器