聽覺訓練的作用
文章來源：河北助聽器 文章發布時間：2017-05-29 瀏覽人數：1046
據我們所知，到目前為止還沒有治療感音神經性聽力損失 的有效方法，也就是說，除傳導性聽力損失外，醫療不能從生理上改善聽力損失人的聽力。因此，只有及早佩戴助聽器，抓緊聽覺訓練，聽損兒童才能在一定程度上聽到聲音以致逐步理解聲音。
然而，事實證明，聽覺訓練并不能使受損的聽感受器和耳神經復原。有人曾先后吧三至六年時間訓練的五十四名聽損兒童的聽覺線進行對照，沒有發現一例有聽力的明顯改善的，那么經過訓練的聽損兒童為什么能辨別聲音，能理解聲音呢？國外有些專家認為，聽覺包含聽力和聽能兩個方面，聽力是聽力是聽覺器官，尤其是螺旋體加聽覺神經的生理功能：聽能是大腦皮層中樞所負擔的區別聲音強弱、高低、方向以及多聲音信息的分析、綜合、加工、處理的功能。只要是大腦發育健全的人，這種功能就潛在。
多種經驗表明，大多數聽損兒童除聽覺障礙以外，大腦發育是健全的，只要讓他們帶上合適的助聽器，保證了聲音的傳入，科學地、系統地予以“聽”的訓練，就能把這種潛在的功能發掘出來。
一句話，“聽覺訓練”的作用在于加強聲音刺激。以提高聽損兒童大腦皮層的敏感度和對聲音信息的分析、綜合、加工、處理的能力。
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