孩子只用一只耳朵“聽”會帶來哪些后果？

用一只耳朵“聽”是非對稱性聽力損失較常見的表現(xiàn)，這一聽力下降可為單側聽力下降或雙側聽力均出現(xiàn)不同程度的下降。
長期不對非對稱性聽力損失進行干預會使患兒逐漸出現(xiàn)一系列嚴重的障礙表現(xiàn)。
這些表現(xiàn)除聽力下降外，還包括明顯的語言發(fā)育遲緩、智力障礙、溝通障礙等。臨床上將雙耳平均聽閾相差15dBHL或雙耳言語識別率差異大于20%者定義為非對稱性聽力損失。然而，非對稱性聽力損失的表現(xiàn)常常不明顯，當孩子在兒童時期出現(xiàn)不對稱的聽力下降時，父母常會因為以下幾方面的原因而對此不以為然：
1、患兒早期的聽力損失表現(xiàn)并不明顯，直至其逐漸出現(xiàn)學習障礙、社會及情感上的障礙后才逐漸表現(xiàn)出聽力下降，家長對此無法察覺
2、經聽力篩查發(fā)現(xiàn)孩子存在聽力損失障礙，但家長認為孩子仍可借助健耳聽到聲音，沒有必要采取干預措施，研究顯示，非對稱性聽力損失會影響大腦聽覺通路的發(fā)育，進而使較差耳表現(xiàn)出更明顯的損傷。
若父母不對此進行干預，則會導致兒童在發(fā)育過程中表現(xiàn)出更明顯的聽力下降以及其它的智力發(fā)育障礙：
聽力方面
1、長期依靠一只耳朵聆聽，會使較差耳的聽力損失逐漸加重，出現(xiàn)聽覺剝奪，影響聽覺通路的發(fā)育
2、一只耳朵聆聽無法對聲源進行定位
3、嘈雜環(huán)境中表現(xiàn)出明顯的聽力損失障礙，多人交談時無法聽清目標言語
智力方面
1、語言發(fā)育遲緩
2、相比同齡兒童，更易出現(xiàn)無法理解詞匯及簡單語法結構的表現(xiàn)
3、學業(yè)成績下降，并出現(xiàn)更多的情感及交流障礙
希望以上內容，可以幫助正面臨這樣問題的家長們，預防以及干預耳聾問題，讓孩子健康快的成長！

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