聾兒心里和行為問題

聾兒的言語,心里,智力3方面是相互聯系,相互影響,相互發展的任一方面的遲滯無疑會影響其他方面的健康發展.在影響聾兒健康心里發展的諸多因素中,聽覺障礙無疑是造成孩子異常心里問題擴大化因素,還有繼之而來的語言交流障礙和其他有害因素.

聾兒的心里與行為發展障礙主要表現為以下幾個主要方面。

障礙情緒發展障礙:由于聽力損失的影響,聾兒對外界事物的認識和了解有著明顯的缺陷,對語言的理解有著正常人想象不到的困難.大多數聾兒的語言發育相當遲緩.相反,聾兒的想象力非常豐富,觀察力也敏銳,在對語言的理解上,聾兒往往借助唇讀來捕捉語言的信息.視覺補償在聾兒的認識上起著到至關重要的作用.他們常常集中用眼睛來觀察,所以他們常常異常的安靜和沉默。

心里需要障礙:很多聾兒對父母有很強的依賴心里.聾兒由于聽力語言的障礙,更需要情感上的交流,一些聾兒有較明顯的固執創造性的表現,可能與情感交流缺乏有關.

有沖動的行為:表現在缺乏父母關懷的家庭,聾兒的沖動性行為表現得很明顯,可能是聾兒希望借此引起父母的關懷.

社會交往困難:聽力語言障礙會妨礙社會交往聾兒往往難于結交同齡的正常兒童,愿意留在家里或者選擇其他聾兒交往,這樣會使他們同正常兒童進一步疏遠,從而產生自卑心理,缺少自信心,情緒不穩定,容易發脾氣