當發現孩子有聽力障礙時，作為家長該做些什么？
1、坦然地接受孩子耳聾的現實
人的一生要接受很多痛苦和挫折，這些痛苦和挫折的表現也是千差萬別的。比如，發現了我們的孩子有了聽力障礙，也就是耳聾，實際上這也是其中的一種形式。因為我們的生命是從來不被保證的，即使給予孩子生命的父母，也不能保證孩子的生命中會出現什么或不出現什么，也許我們的孩子人生的第一次挫折就是從耳聾開始的，面對這一客觀事實，父母的內疚、后悔、自責、抱怨只能起到情緒宣泄的作用，于事無補。真正疼愛自己孩子的父母，不會讓孩子終日生活在滿臉恐慌，世界末日般的哀泣中，而是選擇堅強的承受，并引導孩子學會如何理智坦然的接受痛苦和挫折，因為他們的生命才剛剛開始，正是由于選擇了這樣的堅強，我們的孩子以后的人生才會少一些悲哀氣氛，多一些壯麗色彩。不要總是感嘆自己缺少什么，能夠讓孩子懂得幸福快樂，具備健康的心態，才是聰明的家長。
2、勇敢地承擔起坐父母的責任
父親母親不僅僅是一種稱謂，更是一種責任。特別是母親，為社會貢獻較獨特、較重要的產品就是自己的孩子。除了自發的愛之外，母親必須要學習教育的藝術，而不應成為被動地滿足孩子的每一個要求的奴隸。誰都知道，教孩子自己洗手、自己吃飯、自己穿衣、自己過馬路、自己整理衣物，比起替孩子洗手、喂孩子吃飯、幫孩子穿衣、拉著孩子過馬路、為孩子整理衣物更加麻煩，更加困難，更加需要耐心。而前者更像是一位教育者的工作，幫助孩子創造自我。后者只是換一個仆人簡單機械的工作，堵塞了孩子生命發展的道路。
3、合理地構建自己對孩子的期望值
每一個家庭都會有獨特的面貌和情況，應當肚子解決許多教育上的問題，而不是照搬適合其他孩子的現成“處方”，因材施教是聾兒早期康復教育的一條重要原則。如果您的孩子專注于某一興趣，就要積極引導，著力培養。父母應該經常認真審視一下自己的要求是不是過高，切勿用冷漠的態度、粗暴的行為，給孩子造成心靈的創傷。至少孩子的童年將變得更加自由、燦爛。父母望子成龍無可厚非，但由于孩子在智力、體力、能力等方面的差異，由于聽力損失的事實，導致聾兒個體差異更大，所以，客觀、公正的評價自己的孩子非常重要。既要著眼于未來，發現興趣，培養興趣，又要從實際出發，制定切實可行的康復教育目標。
4、面對孩子在成長過程中出現的錯誤不要竭斯底里
每個孩子天生都擁有較強烈的好奇心和較真實的逆反心理，聾兒也不例外。大人不讓動的東西偏要動，大人不讓做的事情偏要干一干，大人不讓吃的東西呢偏要嘗一嘗才過癮，如果你執意的按照自己的意愿去阻止，結果是“哪里有壓迫，哪里就有反抗”.孩子的人生是他自己的，我們不可能手把手教會他一切事情，路要靠他們自己一步一個腳印地走，生活中的酸甜苦辣總要靠孩子親自品嘗，方能明白個中真味。當孩子出現了錯誤，表現出父母們所不愿意看到的行為時，需要的不是家長竭斯底里的吼叫，而是對孩子的理解和尊重。孩子眼中的世界是美好的、純真的。他們是大地，塵埃對他們來說無妨無礙，不要以成人的眼光去看待孩子，不必用禮俗規范去束縛他們。
5、成為較懂孩子心的父母
每個人的心們都有一把鎖唯有較懂得它的人才能夠打得開。教育孩子同樣需要適合孩子內心、懂得孩子內心的方式，面對孩子，你是不是真正了解他的內心需要，能不能給予他較貼心的幫助和教育呢？我們常常看到的是，孩子做錯了事，可當父母批評他時卻百般抵賴或矢口否認自己做錯了，是不是還在不知道自己做錯了？當然不是，這是因為孩子犯錯后，會因為自己犯的錯愧疚進而自卑，這自卑的心理狀態下接受批評，要么在一段時間內繼續自卑和愧疚，對自己評價非常低，要么反擊伏魔殿批評，這兩種情況都沒有達到教育孩子的目的。相反地，在批評之前，適當的鼓勵孩子，肯定孩子的某些方面，這一招似于尋常不同，目的是讓孩子在自尊而非自卑的狀態下接受批評，孩子的自尊心沒有受到傷害，他明辨是非的心就會復蘇，這時孩子無論是接受批評，還是自己主動承認錯誤，都是發自內心的，這才是成功的教育，這才是符合孩子心理的教育。
6、有一件事情比教會孩子’‘能聽會說“還重要
這絕大多數聾兒父母的心目中，早日教會孩子“能聽會說”仿佛是天大的事情，沒有什么比這更為重要的了。其實不然，家長以身作則，教會孩子一生都受用的生活準則才是真正重要的事情。父母的品質、人格對孩子有潛移默化的作用，會影響孩子今后的成長。如果作為榜樣的父母出現了偏差，孩子的思想行為就會出現偏差。這今后的生活中他就會放松自律，做出有損社會公德的事情，從而也會使他失去社會性人格的發展機會，應該說，對這進行品德教育是一件比教會孩子“能聽會說”還重要的事情。因此，聰明的父母這抓緊時間對孩子實施聽力語言康復教育的同時，不會忽略孩子的品德教育，這培養孩子道德行為的同時，既會關注行為結果，又能關注行為過程的合理性和適當性，給孩子營造一個誠信、激勵、樂觀向上的好環境，以確保孩子在生活中部偏離社會軌道。
總而言之，有缺陷的孩子并非沒有希望，只要教育得法，同樣可以轉劣勢為優勢，但這可能要話費父母更多的心血，需要父母更多的愛或關注。每個父母都希望自己的孩子健康、聰明、漂亮，但世界上沒有十全十美的事。對于有缺陷的孩子，父母較不能失去的是對孩子的信心，相信每個孩子都是上蒼派來的天使，他們都有自己獨特和優秀的一面。如果父母對孩子失去了信心不要談出現什么奇跡，恐怕連較基本 快樂都與這個孩子無緣了，所以父母要幫助孩子走出自卑的陰影，首先要啟發自己才能教育孩子。
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