首先要去正規的醫院全面檢查聽力,按照醫院檢查的報告去配合適的助聽器,然后讓專業的驗配師給調試,這才是剛開始,后期跟蹤服務是較重要的,定期給孩子檢查 ,調試還有語訓和評估,幫助孩子達到較佳效果。
1、助聽器對聽力受損幼兒的幫助。
對在幼兒期就發生聽力障礙的兒童,使得他們語言交流的認識過程明顯存在滯后或不足的現象。由于聽力障礙使言語發育遲緩,缺少與環境交流的能力和機會導致心理發育遲緩、個性發展失常,同事環境中來自家庭、同學、伙伴的負面影響很容易導致其心理健康發展的心理隱患。常表現為緘默、退縮、孤獨、注意力不集中、多動、任性、自我中心等甚至還有沖動、攻擊性行為。因此及早為他們選配合適的助聽器,提供適當的治療及康復措施,可是他們所面臨的各種語言發育問題及各種心理問題就會減少很多。當然一個和諧、理解的家庭環境亦相當重要。
1)語言發展的早期階段,嬰兒不能根據自己的聽力情況自行調整音量,一般只能佩戴合固定音量的助聽器,一次為其選擇和驗配合適的音量比成人驗配要更精細。
2)有聽力損失的幼兒是通過聽力補償去學習語言,為是這一過程能自然發展,所用助聽器的放大必須使其既能收到對方發出的語音,又能有助于自己的發音說話。為此,再給幼兒驗配助聽器時,必須考慮監聽及跟蹤口語能力的重要作用。
3)聾兒選配助聽器時,常常只能依靠有限的聽力資料,去預測所需機型及合格音量。
4)由于幼兒的外耳道共振特性與成人有異,真而測量與2CC耦合強亦受不同年齡的影響,因此應注意助聽器相關技術指標應用于兒童的區別。
5)用的驗配助聽器公式全部是為成人設計的,對幼兒的驗配顯得不很適用。
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