兒童配助聽器時不會配合主觀檢查怎么辦

問題：都說兒童配助聽器的時候主觀檢查很重要，但是很多兒童尤其是首次來聽力中心的兒童根本不會配合，該怎么辦呢？

答：客觀測聽的結(jié)果會受到很多因素影響，比如兒童測試時的睡眠狀態(tài)、聽力損失的病變位置、測聽醫(yī)師的主觀因素還有測聽設(shè)備的因素等等，因此主觀測聽的結(jié)果就非常重要，主客觀檢查結(jié)果相結(jié)合，才能得到兒童更完整、準確的聽力。

在給兒童做主觀測聽的時候，引導(dǎo)者和給聲者的配合、引導(dǎo)者和兒童的配合以及和家長的配合都會影響測試是否能夠更好地進行下去。

通常，給兒童進行條件化建立，是較難的步驟。我們在測試的時候，要根據(jù)受試兒童的心理年齡和動作發(fā)展情況來選擇好測聽的方法和測聽過程中使用的玩具，同時在測試過程中觀察受試兒童的反應(yīng)和興趣來隨時調(diào)整測試的方式。

條件化建立一定要確認成功后，再進行正式的測試！當切換測試頻率時，有可能要重新進行條件化建立。對于首次來聽力中心和不太配合的兒童，也許要進行多次、多日的測試，才能獲得一個完整的聽力圖。

在給兒童進行聽力測試的時候，還需要注意，為了以較快的方式獲得雙耳的聽力情況，可以雙耳交叉測試，先測試重要的頻率點，然后再慢慢將其他頻率補齊。