現在家長發現孩子聽力不好馬上配上助聽器的意識都很高,但總是著急覺得孩子戴上助聽器我叫他他就應該理我或給我一個反應啊!其實不是這樣的孩子剛戴上助聽器應該從聽聲音開始怎樣辨別聲音。
尋找聲源,在寶寶情緒愉快時,一個人抱著寶寶另個人在寶寶面前搖響玩具,引起寶寶的注意,然后將玩具拿開在他身體的另一側搖晃。(距離15厘米),當寶寶轉頭找聲源時,再把玩具要想給他聽,再讓她高興。
故意當著寶寶的面將搖響的玩具失手落地(距離地面的地方),大人手保持原姿勢,讓寶寶兩眼尋找。
聽覺辨別,藏貓貓:媽媽把寶寶抱坐在胸前(寶寶面向前),爸爸拿一塊手絹擋著臉,然后突然探出頭來,叫寶寶的名字,逗她發笑,反復幾次,爸爸離開寶寶視線,叫他名字,使其轉頭尋找,注視、笑。
媽媽抱著寶寶,爸爸說:“媽媽,”媽媽就會笑,引起寶寶的注意。反復進行幾次,當說“媽媽”時,讓寶寶聽到后就會對媽媽注視或笑。媽媽應及時給予鼓勵,如親親等。
在寶寶面前擺放兩個非常熟悉的帶響玩具,使其一個發聲,讓寶寶尋找并注視。
通過這些日常游戲和活動對寶寶進行聽聲音的尋找和練習,這樣寶寶到驗配中心做聲場測試就會很順利了。