要教會老人使用助聽器及與人交流的方法

語言是人類大腦的高級神經(jīng)活動，它的接受與認(rèn)知是人的主動過程，老年人選配助聽器以后通過對老年人進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，開發(fā)其綜合潛能，可克服佩戴助聽器早期聽覺不適和聽覺不習(xí)慣現(xiàn)象，提高社會交流能力，增強(qiáng)助聽效果。

（1）首先告訴老年人戴助聽器后聽清每個字是困難的，只要能聽與交流就可以，而不必達(dá)到100%的言語識別率。宜采用近距離（1M以內(nèi)）放低語言聲的交流方式。

（2）決心與耐心是取得良好助聽效果的保證。開始先在家中與家人面對面交談，家人聲音應(yīng)慢而清晰，句子應(yīng)簡單易懂，并耐心、親切，使老人感到溫暖。當(dāng)聽懂80%交談內(nèi)容時(shí)，就可提高說話速度。注意不要讓老人疲勞，切忌長時(shí)間與老人交談。

（3）因助聽器的聲音和原聽到的聲音存在差異，所以要適應(yīng)一段時(shí)間，開始每天戴1～2小時(shí)，3個月內(nèi)逐漸遞增佩戴時(shí)間，能聽清自己講話聲和室外聲后可以多和人交談，直到整天戴用為止。

（4）老人聾耳長期處于“安靜”狀態(tài)，戴助聽器后一旦聽到外界各種聲音，一時(shí)不能適應(yīng)，因此不同一下子接觸聲大的環(huán)境，要先在安靜環(huán)境下使用助聽器，適應(yīng)后再接觸噪聲環(huán)境，同時(shí)要再次學(xué)會精神集中去聽想要聽的東西，把要聽的東西從背景聲音中分開。

（5）初戴助聽器后聽自己的聲音要比聽外界語聲大，有時(shí)甚至聽不清自己的聲音，應(yīng)每天自己練習(xí)朗讀，控制發(fā)音。

（6）聽力下降時(shí)間越長，在噪聲環(huán)境中聆聽語言的功能就缺失得越多，需要再次學(xué)習(xí)這種能力。

(7)在和眾多人交談時(shí)，只集中聽一位講話者的聲音，并盡可能接近他，不要因?yàn)橐笈c別人近距離交談而害羞。

（8）佩戴助聽器經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后再去聽電臺與電視臺的播音，因?yàn)檫@些復(fù)制聲是不自然聲，速度也快，只要聽懂講話的內(nèi)容即可。除上述方法外，交流時(shí)還應(yīng)把聽力、理解力、注意力、興趣以及視覺所得的訊息整合起來，加以分析運(yùn)用，必要時(shí)請別人講話慢些，以充分發(fā)揮大腦皮層潛能。